В этом учебном году к команде педагогов Губахинского округа присоединились 2 педагога по программе «Земский учитель»:
В этом учебном году к команде педагогов Губахинского округа присоединились 2 педагога по программе «Земский учитель»:
1) Анастасия Владимировна Онучина, учитель начальных классов, педагог-психолог , кандидат педагогических наук
2) Александра Юрьевна Лесникова, победитель проекта «Земский учитель» - 2025, учитель начальных классов .
Мы пообщались с нашими педагогами о работе, о жизни, о профессии и с радостью спешим поделиться с вами. Итак, представляем вашему вниманию интервью с Анастасией Владимировной Онучиной, учителем начальных классов, педагогом-психологом .
Анастасия Владимировна, пожалуйста, расскажите немного о себе, откуда Вы, где учились, как пришли в педагогику?
– Я, Онучина Анастасия Владимировна, в педагогику пришла в 2001 году, будучи студенткой педагогического училища. В настоящее время работаю в должности учитель начальных классов, педагог-психолог в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» (Новый образовательный центр) город Губаха. Родилась я в Забайкальском крае, а жила и получила образование в Кировской области. Я всегда любила учиться и учить, у меня были замечательные педагоги, настоящие профессионалы своего дела, как в системе среднего, так и в системе высшего и послевузовского образования. Жизнь складывалась так, что образование я получала большую часть своей жизни. В 2006 году я окончила «Российский государственный университет». Получила квалификацию по диплому «Психолог. Преподаватель психологии», специальность «Психология», специализация «Психологическое консультирование». В 2015 году я окончила аспирантуру при ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», специальность "Общая педагогика, история педагогики и образования". В 2019 году я защитила диссертацию по теме «Педагогические условия формирования универсальных учебных действий у обучающихся 5-7 классов» на базе ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».
"Земский учитель" - для многих это просто программа. А для Вас - скорее география, судьба или призвание? Расскажите, как Вы сами для себя определяете этот статус.
– Для того, чтобы вступить в программу «Земский учитель» необходимо было пройти длительный, яркий и тернистый, но свой профессиональный путь и своевременно сделать правильный выбор, что и было мною сделано. В педагогическую профессию не приходят случайные люди, а если и приходят, то рано или поздно делают выбор в пользу другой профессиональной стези. Педагог - профессионал должен любить край, в котором он живёт и трудится, уважать и быть в сотворчестве с коллегами! А дети, с которыми педагог находится большую часть своей профессиональной жизни, заслуживают особого внимания, принятия, понимания и любви. Поэтому, данная программа для меня является и местом на карте, и профессиональной судьбой и призванием.
За время работы Вы, наверное, заметили какую-то важную местную особенность — что это за правило (или ценность), которое помогает лучше понимать учеников?
– Скорее обратила внимание на особую ментальность жителей Пермского края. Здесь никто никуда не спешит, что даёт уверенность в себе, надежду на лучшее и понимание того, что тебе нужно от дня сегодняшнего. Данная ценность являет собой любовь к жизни. А без жизнелюбия невозможно успешно трудиться и полноценно жить.
Что для Вас быть учителем? Как, на Ваш взгляд, изменилась эта роль за последние 5-10 лет?
– Моя профессия требует от меня трудолюбия, творчества, умения ставить цель и идти к ней, быть ментально здоровым и жизнелюбивым человеком. Меняются времена и пересматриваются взгляды на жизнь, но одно остаётся неизменным в профессии учителя, труд во имя детей и общества!
Быть учителем — это большой труд. Где и в чём Вы находите ресурс и вдохновение, чтобы сохранять энергию и веру в своё дело?
– На протяжении многих лет моей верной спутницей является наука. Именно она даёт мне силы, возможность развиваться, живо мыслить, достигать новых высот, представлять не только свои научные интересы, но и школу на региональном, всероссийском и международном уровне.
Что бы Вы хотели пожелать ученикам, коллегам и жителям Губахи?
– Жителям города пожелаю сохранить и преумножить жизнелюбие, быть активными и открытыми людьми. Коллегам жить в профессиональном сотворчестве! А своим маленьким ученикам признаться в любви!
А закончу мысль свою строками из стихотворения Ирины Самариной «Учитесь жизнь свою благодарить»…
Нам жизнь даёт бесценные советы…
Того, что есть, могло бы и не быть…
Представили? За каждый лучик света
Учитесь жизнь свою благодарить…
1) Анастасия Владимировна Онучина, учитель начальных классов, педагог-психолог , кандидат педагогических наук
2) Александра Юрьевна Лесникова, победитель проекта «Земский учитель» - 2025, учитель начальных классов .
Мы пообщались с нашими педагогами о работе, о жизни, о профессии и с радостью спешим поделиться с вами. Итак, представляем вашему вниманию интервью с Анастасией Владимировной Онучиной, учителем начальных классов, педагогом-психологом .
Анастасия Владимировна, пожалуйста, расскажите немного о себе, откуда Вы, где учились, как пришли в педагогику?
– Я, Онучина Анастасия Владимировна, в педагогику пришла в 2001 году, будучи студенткой педагогического училища. В настоящее время работаю в должности учитель начальных классов, педагог-психолог в МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» (Новый образовательный центр) город Губаха. Родилась я в Забайкальском крае, а жила и получила образование в Кировской области. Я всегда любила учиться и учить, у меня были замечательные педагоги, настоящие профессионалы своего дела, как в системе среднего, так и в системе высшего и послевузовского образования. Жизнь складывалась так, что образование я получала большую часть своей жизни. В 2006 году я окончила «Российский государственный университет». Получила квалификацию по диплому «Психолог. Преподаватель психологии», специальность «Психология», специализация «Психологическое консультирование». В 2015 году я окончила аспирантуру при ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», специальность "Общая педагогика, история педагогики и образования". В 2019 году я защитила диссертацию по теме «Педагогические условия формирования универсальных учебных действий у обучающихся 5-7 классов» на базе ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет».
"Земский учитель" - для многих это просто программа. А для Вас - скорее география, судьба или призвание? Расскажите, как Вы сами для себя определяете этот статус.
– Для того, чтобы вступить в программу «Земский учитель» необходимо было пройти длительный, яркий и тернистый, но свой профессиональный путь и своевременно сделать правильный выбор, что и было мною сделано. В педагогическую профессию не приходят случайные люди, а если и приходят, то рано или поздно делают выбор в пользу другой профессиональной стези. Педагог - профессионал должен любить край, в котором он живёт и трудится, уважать и быть в сотворчестве с коллегами! А дети, с которыми педагог находится большую часть своей профессиональной жизни, заслуживают особого внимания, принятия, понимания и любви. Поэтому, данная программа для меня является и местом на карте, и профессиональной судьбой и призванием.
За время работы Вы, наверное, заметили какую-то важную местную особенность — что это за правило (или ценность), которое помогает лучше понимать учеников?
– Скорее обратила внимание на особую ментальность жителей Пермского края. Здесь никто никуда не спешит, что даёт уверенность в себе, надежду на лучшее и понимание того, что тебе нужно от дня сегодняшнего. Данная ценность являет собой любовь к жизни. А без жизнелюбия невозможно успешно трудиться и полноценно жить.
Что для Вас быть учителем? Как, на Ваш взгляд, изменилась эта роль за последние 5-10 лет?
– Моя профессия требует от меня трудолюбия, творчества, умения ставить цель и идти к ней, быть ментально здоровым и жизнелюбивым человеком. Меняются времена и пересматриваются взгляды на жизнь, но одно остаётся неизменным в профессии учителя, труд во имя детей и общества!
Быть учителем — это большой труд. Где и в чём Вы находите ресурс и вдохновение, чтобы сохранять энергию и веру в своё дело?
– На протяжении многих лет моей верной спутницей является наука. Именно она даёт мне силы, возможность развиваться, живо мыслить, достигать новых высот, представлять не только свои научные интересы, но и школу на региональном, всероссийском и международном уровне.
Что бы Вы хотели пожелать ученикам, коллегам и жителям Губахи?
– Жителям города пожелаю сохранить и преумножить жизнелюбие, быть активными и открытыми людьми. Коллегам жить в профессиональном сотворчестве! А своим маленьким ученикам признаться в любви!
А закончу мысль свою строками из стихотворения Ирины Самариной «Учитесь жизнь свою благодарить»…
Нам жизнь даёт бесценные советы…
Того, что есть, могло бы и не быть…
Представили? За каждый лучик света
Учитесь жизнь свою благодарить…
12:54 26.01.2026 16+
Выбор редакции
Оставить сообщение: